大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于溺亡事故獲救老師照的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹溺亡事故獲救老師照的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)于防溺水寫(xiě)給老師的一封信？
2. 濟(jì)南35歲語(yǔ)文老師為救11歲男童溺水離世, 你怎么看？

關(guān)于防溺水寫(xiě)給老師的一封信？

您好！隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，防幼兒溺水安全工作已成為幼兒園和家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，為了孩子的生命安全，為了家庭的幸?？鞓?lè)，避免意外溺水事件的發(fā)生，希望各位家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)溺水安全事故的防范意識(shí)，配合我園的安全教育活動(dòng)，共同做好孩子的安全教育和管理工作。

　　一

　　家長(zhǎng)要重視對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水知識(shí)教育工作，對(duì)小區(qū)周邊的噴泉、水池、游泳池等可能發(fā)生溺水事故隱患的地段，家長(zhǎng)更要教育和監(jiān)管好子女。尤其“雙休日”和各種節(jié)假日，帶孩子戶(hù)外爬山、遇到湖泊、河流瀑布，一定要監(jiān)管好幼兒，對(duì)孩子的活動(dòng)去向更要多加關(guān)注，不得讓孩子到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng)，并對(duì)孩子做好防溺水安全教育工作。

　　二

　　家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)幼兒游泳（玩水）安全教育。

　　禁止幼兒私自下水游泳。

　　禁止幼兒擅自與他人結(jié)伴游泳。

　　禁止幼兒到無(wú)安全設(shè)施水域游泳，河邊，水溝等危險(xiǎn)地方玩耍。

　　三

　　教給幼兒預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。

　　讓幼兒知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)應(yīng)立即大聲呼救，不提倡未成年人下水營(yíng)救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，要學(xué)會(huì)報(bào)警或者呼救大人求救。如您發(fā)現(xiàn)有孩子在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。

濟(jì)南35歲語(yǔ)文老師為救11歲男童溺水離世, 你怎么看？

評(píng)判一件事，首先要了解事情的經(jīng)過(guò)。

救人的老師叫倫學(xué)冬，7月27日他帶著兒子在金沙灘公園旅游景區(qū)坐上了出海游玩的船，同船的還有一名11歲的男孩。下午4點(diǎn)多，在游船距離岸邊越來(lái)越近的時(shí)候，同船的11歲男孩在看到了岸邊的妹妹后興奮地站了起來(lái)，卻沒(méi)注意船的起伏，不慎跌入海中。倫學(xué)冬看到男孩落水后，毫不猶豫地跳入大海，拼盡力氣托舉男孩，避免男孩嗆水窒息，但自己卻因力竭和嗆水過(guò)多失去而失去了年輕的生命。

那我們?cè)撛趺纯创@一時(shí)間？

1. 倫老師的品德值得贊揚(yáng)，方法有待改進(jìn)

倫老師敢下海救人，這種品德是要大力贊揚(yáng)的，尤其在目前社會(huì)冷漠的背景下，這種為他人考慮的品德顯得越發(fā)的耀眼，我們想社會(huì)是正能量的，我們想看到落水兒童有人敢救，我們想看到欺凌弱小有人敢上前制止，我們想看到偷竊搶劫有人見(jiàn)義勇為，他們就是一顆顆火種，在其他人的心中播下種子，覺(jué)得這么做是對(duì)的，是符合自己的價(jià)值觀的，在未來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，破土發(fā)芽溫暖他人。

但就這件事來(lái)說(shuō)，倫老師的方法還有待改進(jìn)，倫老師敢下海救人，至少說(shuō)明本身是會(huì)水的，再加上當(dāng)時(shí)離岸近，風(fēng)險(xiǎn)還在承受范圍之內(nèi)，想著人命關(guān)天，還是先救人再說(shuō)，但去過(guò)海邊游泳的人都知道，那里不是室內(nèi)的游泳池風(fēng)平浪靜，海里是有潮汐的，一個(gè)浪打來(lái)能瞬間打破原本的呼吸節(jié)奏從而導(dǎo)致溺水的可能，如果倫老師在跳水時(shí)穿戴上救生衣，結(jié)局也許就不會(huì)這么糟糕了。

2. 父母和游船公司需要擔(dān)責(zé)

一個(gè)十一歲的孩子乘坐海上游艇，他的父母在干嘛？還是他的父母覺(jué)得游艇絕對(duì)的安全就不需要陪同？如果他們?cè)诖?，他們第一時(shí)間在做什么，這種事故的到來(lái)是不是與心大父母的失責(zé)有一定關(guān)系呢？倘若船上沒(méi)有倫老師呢，那這個(gè)孩子會(huì)是怎么樣的下場(chǎng)？

此外游船公司也有明顯的安全漏洞，出海游玩按規(guī)定是必須每人穿戴好救生衣的，事發(fā)當(dāng)時(shí)是否按要求執(zhí)行了，另外護(hù)欄的縫隙是否過(guò)大，是否有做安全防護(hù)措施，這些方面都是需要問(wèn)責(zé)的。

我們敬佩倫老師的高尚品德，但我們更需要在悲痛中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行追責(zé)，不能讓別人為他們的失責(zé)買(mǎi)單，寒了他們的心。心大的父母，存在漏洞的游艇，缺乏安全意識(shí)的兒童，讓本該陪同自己孩子享受海灘風(fēng)光的倫老師永遠(yuǎn)的離開(kāi)了世界，我想他在跳下去的那一刻也是出于為人父母的本能，出于為人師表的身體力行吧，愿?jìng)惱蠋熂胰说玫礁嗟年P(guān)愛(ài)，也愿孩子不會(huì)留下陰影。

到此，以上就是小編對(duì)于溺亡事故獲救老師照的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于溺亡事故獲救老師照的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。