大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的解答，讓我們一起看看吧。

1. 寫不完作業(yè)到點(diǎn)收孩子哭鬧怎么辦？
2. 七歲孩子寫作業(yè)寫的不好就哭？
3. 二年級(jí)的孩子一寫作業(yè)就找借口少寫要不就哭鬧，一玩兒就開心的要起飛，怎么辦？
4. 孩子幼兒園中班上學(xué)還是哭鬧，最近脾氣越來(lái)越暴還愛哭，不愛寫作業(yè)，應(yīng)該怎么辦？
5. 面對(duì)孩子不愛吃飯、寫作業(yè)、哭鬧，父母應(yīng)如何與孩子溝通？

寫不完作業(yè)到點(diǎn)收孩子哭鬧怎么辦？

其實(shí)孩子的作業(yè)，只要他認(rèn)真對(duì)待的話，基本都會(huì)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)可以寫完，做作業(yè)拖拉，邊寫邊玩就不能好好的按時(shí)完成作業(yè)。還會(huì)變成壞習(xí)慣，所以寫不完作業(yè)到點(diǎn)就收，孩子哭鬧，家長(zhǎng)不要心軟，等孩子哭鬧完，冷靜下來(lái)，你就嚴(yán)肅的對(duì)孩子說(shuō)，規(guī)矩就是這樣，不認(rèn)真寫作業(yè)到點(diǎn)了就可以不用寫了，有什么后果自己承擔(dān)，多試幾次，孩子自然就會(huì)按時(shí)完成作業(yè)了

七歲孩子寫作業(yè)寫的不好就哭？

如果孩子寫作業(yè)總是哭，一定要積極的給予鼓勵(lì)，可以使用以下的方法:

一、將孩子寫的作業(yè)分成不同的目標(biāo)，比如上午寫幾頁(yè)作業(yè)，下午寫幾頁(yè)作業(yè)，晚上寫幾頁(yè)作業(yè)，將他的目標(biāo)分散成非常小的目標(biāo)，讓孩子覺(jué)得可以完成，而且可以很快的完成，這樣孩子就不會(huì)著急，不會(huì)委屈和哭泣。

二、一定要和孩子積極的溝通、鼓勵(lì)和交流，學(xué)會(huì)讓孩子說(shuō)出來(lái)自己內(nèi)心的話語(yǔ)，尤其是孩子有可能在寫作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)畏難、委屈的情緒，這個(gè)時(shí)候也應(yīng)該讓孩子好好的通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)發(fā)泄出去。

三、也應(yīng)該帶孩子做運(yùn)動(dòng)，幫助孩子培養(yǎng)自信，尤其是孩子總在寫作業(yè)可能會(huì)非常痛苦，這個(gè)是可以理解的，所以也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，寫一段時(shí)間的作業(yè)以后可以帶孩子出去跑步、看風(fēng)景、吃美食，或者帶孩子玩游戲、看電視等，讓孩子對(duì)于寫作業(yè)沒(méi)有那么多的抵觸心理，才能有效緩解寫作業(yè)總是哭的問(wèn)題。

二年級(jí)的孩子一寫作業(yè)就找借口少寫要不就哭鬧，一玩兒就開心的要起飛，怎么辦？

很明顯孩子是為了逃避寫作業(yè)，也許是因?yàn)樽鳂I(yè)難、也許是因?yàn)槎?、也許只是因?yàn)閼校傊?，孩子不情愿的時(shí)候，情緒就會(huì)低落。

孩子之所以愛學(xué)習(xí)：要么是因?yàn)閻圻^(guò)程，要么是因?yàn)閻劢Y(jié)果。

先說(shuō)愛過(guò)程：

如果孩子每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有70%是極為輕松就可以搞定的；20%是稍加思考就能琢磨出來(lái)；10%簡(jiǎn)單提示 講解就能掌握的。只要能夠達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子就會(huì)特別喜歡學(xué)習(xí)本身，無(wú)需任何外部獎(jiǎng)勵(lì)。

所以，家長(zhǎng)不是盲目的陪伴孩子完成作業(yè)，而是要根據(jù)孩子的接受能力和基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容按上述標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃。只有你設(shè)計(jì)到位，孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

那愛結(jié)果是指：

如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)本身實(shí)在提不起興趣，你就不得不從結(jié)果下手，也就是：采用外部激勵(lì)手段：要么是感情拉攏，要么是外部誘惑

具體可以參照我的專欄：

孩子幼兒園中班上學(xué)還是哭鬧，最近脾氣越來(lái)越暴還愛哭，不愛寫作業(yè)，應(yīng)該怎么辦？

首先，您的孩子上中班，分離焦慮已經(jīng)過(guò)去了，那就是班中的情況。幼兒園中班是游戲?yàn)橹?。玩的較多，大大班才是學(xué)習(xí)呢。不知道是你讓孩子寫還是幼兒園老師讓孩子寫，如果是您讓孩子寫字，請(qǐng)放下你不正確的教育方法。3_6歲就是以游戲?yàn)橹?。在游戲交往中讓孩子去學(xué)習(xí)，合作，團(tuán)結(jié)，交流。而不是靠寫去證明孩子學(xué)多少知識(shí)。如果是幼兒園老師，一方面不專業(yè)，另一方面也可能小園迎合您們家長(zhǎng)，讓您們家長(zhǎng)覺(jué)得幼兒園學(xué)到知識(shí).多和老師溝通，找出孩子不喜歡上幼兒園的原因，讓孩子開心的上幼兒園。孩子的童年快樂(lè)就是在幼兒園度過(guò)。如果讓孩子在幼兒園就去學(xué)，那小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，都在學(xué)，想想多可怕。多給孩子快樂(lè)的童年。

面對(duì)孩子不愛吃飯、寫作業(yè)、哭鬧，父母應(yīng)如何與孩子溝通？

您好，我是教大育小。我想問(wèn)的是你的孩子多大，是所有的飯菜都不愛吃呢還是只是不愛吃父母指定的，遇到這種情況，你通常怎么處理？

溝:渠也。通:讓其順便。溝通:就是是溝渠順暢流通。所謂的溝通:就是了解彼此之間的難處，解除誤會(huì)，相互之間理解，最后達(dá)成共識(shí)，讓事情順利的進(jìn)行下去。

那么，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō):出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，不愛吃飯，寫作業(yè)就哭鬧等，或者說(shuō)是哭鬧是孩子的解決方式之一，或說(shuō)是哭鬧是孩子抗拒且達(dá)到目的的方式，因?yàn)槟壳皝?lái)說(shuō)他沒(méi)有更好的方式被理解。

過(guò)年遇到妹妹家小孩:一歲半。語(yǔ)言功能比較強(qiáng)大，自我意識(shí)也比較強(qiáng)。有時(shí)候給她吃她不喜歡的東西或者說(shuō)是她已經(jīng)吃飽了:她就會(huì)說(shuō):不吃。我不喝水?？墒谴笕擞X(jué)得她吃的太少，或者應(yīng)該吃完的時(shí)候，孩子只有采取哭鬧，發(fā)脾氣式的推開碗，勺，東西灑的到處都是！有時(shí)候如果她說(shuō)了兩遍我不吃。大人不強(qiáng)制的喂，孩子便不哭鬧了。

其實(shí)無(wú)論孩子多大，都不喜歡被強(qiáng)迫。如果大人總是以自己認(rèn)為對(duì)的方式去要求孩子，甚至強(qiáng)迫孩子去做，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。那么當(dāng)孩子的自我意識(shí)形成以后，孩子會(huì)采取反抗。那么首先用的方式就是哭鬧。這個(gè)是一種本能。孩子來(lái)到這個(gè)世界上最原始的方式就是哭。

當(dāng)遇到這一系列的問(wèn)題，我建議家長(zhǎng)反省一下:你們家的交流方式是什么:遇到問(wèn)題會(huì)好好的交流嗎？

你跟孩子的交流方式:當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤了或者說(shuō)是孩子的做法跟你不一樣的時(shí)候，你是怎么處理的:發(fā)泄情緒，甚至打孩子讓孩子按照你的要求來(lái)還是學(xué)會(huì)和孩子好好的說(shuō)。

總之:學(xué)會(huì)真正的尊重孩子之后溫柔的堅(jiān)持，學(xué)會(huì)跟孩子講清楚原因，培養(yǎng)孩子的規(guī)則，立好規(guī)矩，絕不輕易退縮，溫柔的堅(jiān)持到底！當(dāng)然，教會(huì)孩子表達(dá)情緒，表達(dá)自己是非常重要的前提。

當(dāng)你改變了，孩子自然而然就改變了。那些問(wèn)題都不是問(wèn)題，祝福你！

到此，以上就是小編對(duì)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于小孩作業(yè)熱沒(méi)了大哭的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。